Режиссер своей судьбы: тренинги для детей и подростков

Ознакомившись с программами психологических тренингов, вы обязательно подберёте то, что необходимо именно вашему ребёнку. То, что поможет ему раскрыться, поверить в себя и стать успешным.

Программы тренингов для детей и подростков
1. Тренинг общения для детей и подростков

• Учитываются возрастные особенности групп, что позволяет максимально эффективно выстраивать контакт со сверстниками;
• Используются авторские методики, помогающие ребёнку обрести уверенность в себе, научиться отстаивать своё мнение без ссор и драк.

2. «Искусство говорить» и «Развитие творческих способностей»

• Ребёнок учится правильно, убедительно и красиво говорить;
• Осваивает выразительную и эмоциональную речь;
• Развивает фантазию, творческий потенциал и гибкость мышления.

3. Тренинг лидерства и уверенного поведения
Этот тренинг направлен на развитие навыков общения, повышение самооценки и формирование лидерских качеств. Ребёнок попадает в поддерживающую атмосферу, где может безопасно проявить и лучше узнать себя.

Психологический центр Свет маяка открывает для вас и ваших детей двери в новую жизнь, где ребёнок — главный герой и режиссёр своей судьбы.
📌 Идёт набор в группы!
Предварительная запись обязательна.
Количество мест ограничено для эффективной работы.

Время, когда смотришь на мир сквозь розовые очки и всё кажется таким светлым и добрым, так мимолётно. К сожалению, иногда всё складывается так, что дети очень быстро начинают понимать: мир вокруг — далеко не сказка. И часто родители, сами того не осознавая, рушат то, что так бережно пытается создать их малыш — собственное «Я».

По одну сторону баррикад — ребёнок, по другую — родители, воспитатели, учителя и все, кто считает себя сильнее и умнее ребёнка, такого глупого и беззащитного.

Сегодня утром я ехала в маршрутке и наблюдала картину, которая заставила задуматься о многом. Молодая мама с дочкой на руках. Девочке года 3−3,5. Маршрутка полна народу: болтовня, смех, разговоры по телефонам. Ребёнок, глядя в окно, начинает напевать. Поёт о том, что видит, сочиняет на ходу: про птицу, которая сидит на дереве, про машину, что проехала рядом. Обращается к маме, пытаясь привлечь её внимание: «Мам, смотри, что я придумала!»

Мама в ответ на это сначала молчит, а потом вскрикивает: «Ты можешь замолчать! Посмотри, сколько людей вокруг! Ты всем мешаешь! Успокойся и сиди тихо».

Девочка замолчала. Замолчали все вокруг. Стало как‑то неприятно и обидно. Ребёнок начал тихонько плакать, вытирая слёзы маленькими кулачками. Но мама этого не заметила: разговор по телефону важнее…

Вспомнились стихи Григория Остера:
Рукам никогда нигде
Не трогай ничего.
Не впутывайся ни во что,
И никуда не лезь.
В сторонку, молча, отойди,
Стань скромно в уголке
И тихо стой, не шевелясь,
До старости своей…

Всё зависит от того, насколько сильно его собственное «Я». Если ребёнок постоянно подвергается давлению со стороны взрослых или сверстников, он может замкнуться в себе, стать застенчивым и тихим — таким хорошим и послушным для родителей, таким примерным для учителей и воспитателей, таким беззащитным для сверстников.

Но что в душе у такого ребёнка? Обида, неуверенность в себе, убеждение, что ничего не стоит менять, делать и брать на себя инициативу, чтобы не стать «плохим». Или злость? Злость, что так жестоко подавляются чувства, эмоции и любые проявления характера!

«Хотите, чтобы я был послушным? Вот вам, получайте!»

С новой силой разгораются скандалы в семье, где растёт агрессивный ребёнок: воспитатели падают в обморок при одном упоминании о нём, преподаватели искоса смотрят на родителей, вырастивших такого несносного и неуправляемого, одноклассники всячески задирают, а потом так жалостливо рассказывают о его поступках.

Но задумайтесь: что чувствует ребёнок? Он одинок. Очень часто ему негде искать поддержки. Некоторые родители, которые сильно зависят от мнения окружающих, становятся на ту сторону баррикад, где «все», но вовсе не там, где их ребёнок, который своим поведением всячески показывает: «Обратите на меня внимание!»

Как и в любой другой ситуации, перед родителями стоит вопрос: как помочь своему ребёнку?

Когда малышу всего пара месяцев от роду, папа и мама, услышав диагноз «гиперактивный ребёнок», начинают паниковать и считают, что только волшебные пилюли способны сделать малыша спокойнее. Но что можно прочитать между строк?

Если говорить о слове «активный», то мы имеем в виду деятельный, действенный, а приставка «гипер» указывает на превышение нормы.

Статистика наглядна: наиболее часто гиперактивность проявляется у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Ребёнок растёт, познаёт мир, учится общаться со сверстниками. От того, как он это делает, зависит не только его положение «здесь и сейчас», но и его будущее!

Психологическая помощь для гиперактивного ребёнка — это возможность направить его активность в нужное русло, использовать энергию, что называется, в мирных целях.

Вы можете сделать своего ребёнка счастливым. Мы уверены, что вы в силах самостоятельно наладить контакт, помочь маленькому человеку разобраться в себе. Но, к сожалению, родители не всегда располагают достаточным багажом знаний и, что немаловажно, временем для того, чтобы полноценно помочь своему чаду.

Подарите своему ребёнку любовь и заботу! А ещё — подарите возможность стать уверенным в себе и успешным, посетив детские тренинги в психологическом центре «Свет маяка»!

Детские психологические тренинги в Ростове‑на‑Дону
«Свет маяка» — выбор, определяющий результат!

Работая со страхами ребёнка, детский психолог выявляет причину нарушений гиперактивности, излишней застенчивости или конфликтности. Результат не заставит себя долго ждать:

• застенчивые дети становятся общительнее, начинают умело преодолевать сложности. Этому способствует развитие имеющихся, но так глубоко спрятанных лидерских качеств;
• конфликтные дети начинают видеть мир иначе: их учат терпимости, спокойному и адекватному выражению своих мыслей и эмоций;
• гиперактивные дети обретают способность контролировать и управлять собственными чувствами.

С уважением,
детский психолог Светлана Ященко