Как поставить ребенку границы поведения и не сломать его личность

Что делать, если ребенок не слушается? Как понять особенности поведения ребенка и научить его базовым правилам, не подавляя инициативу и характер? Давайте разберемся вместе.

Мы учим детей ходить и говорить, чтобы однажды сказать им: «Сядь и замолчи!» (народный юмор)

Иногда я читаю лекции няням. И однажды на лекции говорю:
«У маленьких детей наглядно‑действенное мышление, т. е. они думают руками. У них сильно развитые желания и слабо развитая воля. Их нельзя искушать. Поэтому всё, что им нельзя трогать, лучше спрятать, если это возможно. Так конфликтов и истерик будет меньше, ребёнок послушнее, а отношения с ним — лучше».

Одна из нянь ответила:
«Ну да, если бы это ещё родители понимали! Я в одной семье работала, так там мамочка ставила шоколадные конфеты на нижнюю полку и говорила мне, что пусть стоят — должен же ребёнок „нельзя“ понимать! А ребёнку два года было!»

«Если он сейчас „нельзя“ не понимает, как он в 13 лет поймёт?» — рассуждают такие родители. За этим рассуждением стоит страх не справиться со своей родительской ролью, потерять власть. Именно это они и получат, если уже сегодня будут действовать, подчиняясь этому страху.

**«Фраза родителей „Стой спокойно“ переводится для бессознательного ребёнка: „Чтоб ты сдох!“, потому что только в этом состоянии ребёнок может стоять — или, точнее, лежать — спокойно». (чёрный юмор психологов)

Слово «нельзя» — это сильный инструмент.
Если его слишком много, оно становится:

• источником тревоги
• причиной истерик
• фактором психологической травмы

Чем реже оно используется — тем здоровее психика ребенка и тем легче договариваться о действительно важных запретах.

Пример из практики.

Мама жалуется:
— «Дочь постоянно берет мою дорогую косметику!»
Я спрашиваю:
— «А где она лежит?»
— «В коридоре, на полочке».
Через неделю ситуация повторяется. Косметика там же.

Выясняется, что во время скандалов:

• сбегаются бабушки
• подключается папа
• муж отрывается от компьютера

Подсознательная выгода — внимание и поддержка. И ребенок это считывает не словами, а эмоциями.

❌ Нельзя иметь много «нельзя»

• Напишите список ваших «нельзя», подумайте над каждым из них: «Что случится, если я это разрешу?»
• Вычеркните всё, что можно вычеркнуть.
• Оставьте только те «нельзя», которые касаются здоровья и уважения к другим людям.
• Спрячьте всё, что нельзя ребёнку: заклейте ящики с документами, уберите сотовые в недоступное место и т. п.

❌ Нельзя жонглировать «нельзя»

• Оставшиеся «нельзя» защищайте до последнего — как рубежи Родины от врага‑захватчика.
• Не меняйте их в зависимости от вашего настроения или обстоятельств.
• Договоритесь с другими взрослыми (родственниками, няней), чтобы «нельзя» были у всех одинаковыми. Иначе ребёнок живёт на минном поле.

❌ Нельзя много раз повторять «нельзя»

• Оно обесценивается.
• Если вы сказали «нельзя», подойдите и помогите ребёнку выполнить требование.
• Плач ребёнка — повод для понимания и сочувствия, но не для разрешения делать то, что опасно и вредно.
• Можно пообещать что‑то ещё более интересное для ребёнка.
• Если запретить что‑то не удаётся, разрешите в вашем присутствии. Например, если малыш запрыгивает на окно, скажите: «Можно, но со мной». Через несколько дней ему это надоест.

❌ Нельзя делать из «нельзя» запретный плод
Фраза: «Конфету съешь только после борща»
Формирует установку:

• борщ — наказание
• конфета — ценность

Так рождается неправильная система мотивации.

Главная опасность — сломать ребёнка или приучить его к постоянной борьбе с вами и любыми авторитетами.

• Если сломаете — потом не ждите успехов в учёбе, бизнесе или личной жизни. Вы сделаете ребёнка удобным, «как розу без шипов», «ежику колючки повыдергиваете».
• Если вырастите в борьбе — ребёнок будет всё делать вам назло: пить, курить, употреблять наркотики, рано начинать половую жизнь, отказываться учиться.

Тайные выгоды плохого поведения ребёнка
Если вы начитались книг, прочли эту статью, всё делаете, но ничего не получается, сядьте и напишите пять ваших выгод от плохого поведения ребёнка. Зачем вам самому это надо? Речь о тайных бессознательных выгодах.
Если сами не нашли — обратитесь к психологу.

Пример тайной выгоды
«Не бей бабушку!» — восклицает мама, а глаза её светятся от скрытого торжества, т. к. свекровь её саму раздражает сильно, но невежливо сказать об этом напрямую.
Как вы думаете, на что среагирует ребёнок — на слова или на блеск маминых глаз?
Я желаю вам вырастить успешного, уверенного в себе человека, а не ёжика после эпиляции!
Успехов!

Получить больше знаний о воспитании, поведении ребёнка и понять, что делать, если ребёнок не слушается, можно:

• на консультации у Ященко С. А., автора этой статьи;
• на её тренинге «Воспитание без наказания».

С уважением,
детский психолог Светлана Ященко